《美国教育研究论丛》是从河北大学教育史博士点历届美国教育史方向博士学位论文中，精选7部学术质量高、学术价值和影响突出的成果，经过原作者和丛书主编的修订、审校而集中推出的全面反映美国教育研究进展的专著性丛书。该丛书内容涵盖美国各级各类教育政策和机构的演变脉络、发展特征和历史经验及教训，并从比较视角围绕我国相关教育领域的改革与发展提出了针对性的启示与借鉴。该套丛书的出版，对充实我国学界有关美国教育史的研究，具有较高的学术价值。丛书包括《哈佛大学发展史研究》《美国州级公立高等教育发展模式的构建与变迁》《美国黑人教育发展研究》《蒙台梭利学前教育思想及其对当代欧美教育的影响》《自我指导与教师帮助——诺尔斯成人教育思想研究》《美国康奈尔计划发展研究》《美国学人留德浪潮及其对美国高等教育的影响 （1815-1917）》。
 

　　朱文富，河北大学教育学院副院长，教授、博士生导师，河北大学教育史博士点学科带头人，长期从事外国教育史的教学与研究工作。
　　何振海，河北大学教育学院教授，博士生导师，主要从事美国教育史的教学与研究工作。