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2018年陕西省冀教版英语教材高级研修活动
- 来源：河北教育出版社有限责任公司
- 发布时间：2018-08-03
- 被阅览次数：3928次
2018年陕西省冀教版英语教材高级研修活动
7月24日，陕西省冀教版英语教材高级研修活动在北戴河顺利举行，来自陕西多地市的约50名英语骨干教师、教研员、学科带头人参加了本次活动。为期1天的研修活动分小学英语、初中英语两个板块，讲座主要围绕新的评测体系下如何更好地开展英语教学进行。
小学英语的讲座我们请到了冀教版《小学英语》教材编者、石家庄市长安区小学英语教研员，第三届全国中小学优秀外语教师王娇老师。王老师为大家介绍了在“互联网+”的新时代背景下，如何结合英语学科核心素养的结构体系开展“真”“实”的课堂教学。
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力；是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。英语学科的核心素养包括语言能力、文化品格、思维品格和学习能力。王娇老师指出，素养是内化于心的知识，在每堂课的情境中，运用知识与情境互动，才能做到理解知识，发展素养。因此，核心素养下设计的教学目标一定要注重培养学生情境化的能力，要“关注知识的复杂情境脉络”，从复杂的情境中发现问题、解决问题。
所谓“真”，即在思维发展、知识语用、策略培养、学习方式、文化内涵等5个方面发展思维，情境运用恰当，用得真；所谓“实”，是指从目标的多维性、整体性、全面性、灵活性、可检测性等5个方面落得实。在教学中，英语教师要运用以学生为主体的“用”“放”“退”的教学策略，充分创造真实、恰当的英语课堂。为了让讲解更加直观生动，王娇老师给大家展示了优质课例，提出了教学中不同板块的教学建议，切合实际、针对性强。
初中英语的讲座主讲人是冀教版初中英语教材编者，冀教版《初中英语教材全解》主编，河北省保定市教育科学研究所英语教研员刘东明老师。刘老师在此次高级研修班上为大家介绍了新高考下初中英语课堂教学应如何开展。
随着我国步入新的时代，教育质量的提升也必须要有新的理念和思路。以课程改革为核心，按照国家课程方案和课程标准要求，不断优化课程目标、结构内容、实施方式等，充分发挥课程在学校育人中的核心作用，并协同推进教材编写、教学实施、考试评价等各环节的改革。在“新理念”中重要的部分就体现在中高考的改革。刘东明老师整体介绍了到目前为止全国各地中高考的新的变化和评价体系，在此背景下，英语学科的考试方向发生变化，因此课程内容和教学方式也必须做出变革。例如，英语学习的内容要将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中，教学设计也要改变贴标签式的情感态度价值观教育，融育人目标于教学内容和教学过程之中。
在教学方法上，刘东明老师以教材内容为例，介绍了如何正确地进行文本解读，从而科学地进行英语阅读教学。从一节完整的阅读课中，分析了教学理念、教学方式、教学重点的设计和运用，清晰地展示出初中英语的课堂教学方法。
冀版英语教材在陕西省使用多年，我们与陕西的教师也因教材而结缘，我们与老师们互相学习、相互促进。通过这次研修活动，我们希望把冀教版教材的思想和编写意图分享给大家，把多层次的教学智慧分享给大家，把课程的改革和理念分享给大家，让大家从中得到满满的收获。
7月24日，陕西省冀教版英语教材高级研修活动在北戴河顺利举行，来自陕西多地市的约50名英语骨干教师、教研员、学科带头人参加了本次活动。为期1天的研修活动分小学英语、初中英语两个板块，讲座主要围绕新的评测体系下如何更好地开展英语教学进行。
小学英语的讲座我们请到了冀教版《小学英语》教材编者、石家庄市长安区小学英语教研员，第三届全国中小学优秀外语教师王娇老师。王老师为大家介绍了在“互联网+”的新时代背景下，如何结合英语学科核心素养的结构体系开展“真”“实”的课堂教学。
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力；是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。英语学科的核心素养包括语言能力、文化品格、思维品格和学习能力。王娇老师指出，素养是内化于心的知识，在每堂课的情境中，运用知识与情境互动，才能做到理解知识，发展素养。因此，核心素养下设计的教学目标一定要注重培养学生情境化的能力，要“关注知识的复杂情境脉络”，从复杂的情境中发现问题、解决问题。
所谓“真”，即在思维发展、知识语用、策略培养、学习方式、文化内涵等5个方面发展思维，情境运用恰当，用得真；所谓“实”，是指从目标的多维性、整体性、全面性、灵活性、可检测性等5个方面落得实。在教学中，英语教师要运用以学生为主体的“用”“放”“退”的教学策略，充分创造真实、恰当的英语课堂。为了让讲解更加直观生动，王娇老师给大家展示了优质课例，提出了教学中不同板块的教学建议，切合实际、针对性强。
初中英语的讲座主讲人是冀教版初中英语教材编者，冀教版《初中英语教材全解》主编，河北省保定市教育科学研究所英语教研员刘东明老师。刘老师在此次高级研修班上为大家介绍了新高考下初中英语课堂教学应如何开展。
随着我国步入新的时代，教育质量的提升也必须要有新的理念和思路。以课程改革为核心，按照国家课程方案和课程标准要求，不断优化课程目标、结构内容、实施方式等，充分发挥课程在学校育人中的核心作用，并协同推进教材编写、教学实施、考试评价等各环节的改革。在“新理念”中重要的部分就体现在中高考的改革。刘东明老师整体介绍了到目前为止全国各地中高考的新的变化和评价体系，在此背景下，英语学科的考试方向发生变化，因此课程内容和教学方式也必须做出变革。例如，英语学习的内容要将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中，教学设计也要改变贴标签式的情感态度价值观教育，融育人目标于教学内容和教学过程之中。
在教学方法上，刘东明老师以教材内容为例，介绍了如何正确地进行文本解读，从而科学地进行英语阅读教学。从一节完整的阅读课中，分析了教学理念、教学方式、教学重点的设计和运用，清晰地展示出初中英语的课堂教学方法。
冀版英语教材在陕西省使用多年，我们与陕西的教师也因教材而结缘，我们与老师们互相学习、相互促进。通过这次研修活动，我们希望把冀教版教材的思想和编写意图分享给大家，把多层次的教学智慧分享给大家，把课程的改革和理念分享给大家，让大家从中得到满满的收获。
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